Accoglienza, Continuità e Orientamento
“La scuola della continuità potrà lasciare ai propri bimbi due eredità durevoli: le radici e le ali, le une per non dimenticare, le altre per volare” (Hodding Carter)
Il nostro Istituto Comprensivo trae ispirazione da questa visione per strutturare le attività di Accoglienza, Continuità e Orientamento, operando in piena armonia con le Indicazioni Ministeriali per il I ciclo (DM 221 del 9 dicembre 2025).
L’itinerario scolastico dai tre ai quattordici anni, pur articolandosi in tre ordini di scuola con identità educative e professionali specifiche, è concepito come un percorso progressivo e continuo. La natura stessa del nostro Istituto Comprensivo permette la progettazione di un curricolo verticale unico, facilitando il raccordo tra i diversi gradi e accompagnando l’alunno in una crescita coerente.
1. L’Accoglienza: tessere relazioni e fiducia
Il percorso ha inizio con le attività di Accoglienza, che coinvolgono tutte le classi in maniera trasversale, con particolare enfasi durante la prima settimana di scuola.
I Punti Chiave del Progetto:
- Priorità alla Relazione: La prima settimana è dedicata ad attività comuni che favoriscono la conoscenza reciproca e il “ritrovarsi”. Ogni docente, oltre alla propria disciplina, segue un percorso didattico condiviso per garantire un clima sereno e armonioso nel nuovo gruppo classe.
- Ponte Educativo: Sviluppo di competenze trasversali e logiche attraverso esperienze laboratoriali condivise.
- Serenità nel Passaggio: Riduzione dell’ansia legata al cambiamento, permettendo agli alunni di familiarizzare in anticipo con i nuovi ambienti, i futuri insegnanti e i compagni.
- Promozione della Fiducia: Sostegno all’autostima e alla sicurezza nelle proprie capacità in contesti nuovi, sperimentando tempi e modalità di lavoro differenti.
- Inclusione: L’Istituto riserva un’attenzione prioritaria agli alunni con disabilità. Sono previsti progetti specifici e percorsi personalizzati studiati “ad hoc”, mirati a garantire il massimo benessere e un inserimento rispettoso delle esigenze individuali di ciascuno.
2. La Continuità: un percorso condiviso
La Continuità è il filo rosso che lega i diversi momenti della vita scolastica e si sviluppa su due direttrici fondamentali:
- Continuità Verticale: Ha l’obiettivo di prevenire le difficoltà di passaggio tra i diversi gradi di scuola. Attraverso incontri strutturati e attività formative trasversali, accompagniamo gli studenti per evitare fenomeni di disagio e garantire la fluidità dell’apprendimento.
- Continuità Orizzontale: Promuove l’integrazione sinergica tra scuola, famiglia e territorio. Il confronto costante e la condivisione delle strategie educative sono alla base di una crescita armonica dell’alunno, con un occhio attento alla prevenzione della dispersione scolastica.
3. L’Orientamento: costruire il proprio futuro
In ottemperanza al DM 328/2022 (Linee guida per l’orientamento), l’Istituto attua moduli curricolari obbligatori di almeno 30 ore annuali in tutte le classi della scuola secondaria di primo grado.
Questa progettazione è volta a promuovere:
- Autoconsapevolezza: Sviluppo della conoscenza di sé, dei propri interessi e delle proprie attitudini.
- Soft Skills: Potenziamento delle competenze trasversali necessarie per affrontare le sfide future.
- Successo Formativo: Consolidamento dell’autostima e della motivazione allo studio.
- Progetto di Vita: Accompagnamento nella scelta consapevole del successivo percorso di studi.
- Rete Territoriale: Coinvolgimento attivo delle risorse culturali, sociali e associative del territorio.
In quest’ottica il nostro percorso di Orientamento accompagna gli studenti in un viaggio di scoperta che intreccia la consapevolezza di sé con le sfide del mondo contemporaneo. Attraverso moduli innovativi, proponiamo esperienze che spaziano dall’educazione alla legalità e alla cittadinanza attiva sul territorio, al potenziamento delle competenze STEM e digitali. Gli alunni sono protagonisti di attività di peer tutoring, laboratori creativi e di scrittura attraverso il progetto d’Istituto “GO!” e momenti in cui rafforzare le competenze sociali mediante collaborazione e rispetto reciproco e favorire il lavoro di squadra nella Giornata dello Sport e del Benessere a classi aperte. Il percorso di orientamento culmina con l’incontro diretto con i docenti delle scuole superiori e visite presso gli Istituti Superiori per attività laboratoriali, garantendo a ogni studente gli strumenti critici per costruire, con fiducia, il proprio progetto di vita.
PROTOCOLLO-DI-ACCOGLIENZA-ALUNNI-DSA